« STAtuts, « RAce » et COuleurs
dans l’Atlantique de l’Antiquité à nos jours »
Journée d’études du laboratoire junior EIRALC
« Les citoyennetés en Amérique latine de 1804 à nos jours »
ENS de Lyon, site Descartes, 5 parvis Descartes, salle 101,
19 mai 2017
10h45 Accueil
11h15
Présentation de la journée d’études
Maria-Laura Moreno Sainz, IEP de Lyon
Introduction
11h30-12h25
La construction des citoyennetés au XIXème siècle: un phénomène transnational ?
Modération : Frédéric Spillemaeker, Université de Nantes, CRHIA
Thibault Bechini, Paris 1 Panthéon Sorbonne, CRALMI
« Se construire comme citoyen italien au Rio de la Plata (1840-1914) »
Matias Sánchez Barberan, Université de Nantes, CRHIA
« Citoyenneté et participation politique. Les acteurs multiples du républicanisme transnational. Pacifique Sud – années 1860 »
12h25-13h20
Identités et Nations dans une perspective de longue durée
Modération : Quentin Schwanck, ENS de Lyon
Monique Falcao, Universidade do Estado do Rio de Janeiro
« Analyse du Discours: un outil epistémologique pour découvrir la réalité sociale des Quilombolas, negligée par la norme juridique brésilienne. »
Juan José Heredia Neyra, Université de Nantes, CRHIA
« Constitución histórica peruana vs Constitución nacional peruana. La etnicidad y la identidad nacional en debate durante el balotaje de 1990 entre Vargas Llosa y Fujimori.»
13h20-15h
Déjeuner
15h-16h20
Les mobilisations populaires et la citoyenneté au XXIème
Modération : Yoletty Bracho, Université d’Auvergne
Thierry Maire, EHESS, Centre Maurice Halbwachs, CEMCA
« Le mouvement LGBTI à El Salvador : de l’invisibilité à la construction d’une citoyenneté active »
Andrés Zambrano, EHESS
« Les trois événements constitutionnels de la République bolivarienne du Venezuela. Une analyse des stratégies politiques »
Serge Ollivier, Paris 1 Panthéon Sorbonne, CRALMI
« Pour la communauté populaire : l’affirmation de régimes de citoyenneté contestataires dans les barrios de Caracas durant les années 1990 dans une perspective historique »
16h20-16h35
Maria-Laura Moreno Sainz, IEP de Lyon
Conclusion